Nuestra seña de identidad

Nuestra seña de identidad

viernes, 16 de febrero de 2018

Y conseguimos la bandera....

Ya tenemos la bandera que acredita que nuestro centro es sostenible.

Como ya sabéis, hemos estado tres años estudiando primero, cómo teníamos nuestro centro, para más tarde buscar las soluciones que podíamos conseguir nosotros mismos y aplicarlas.
Han sido años de trabajo, de confints... pero el 10 de octubre de 2017, una representación de nuestro CRA formada por alumnos y profesores, recibió la bandera que acredita que somos un CENTRO EDUCATIVO HACIA LA SOSTENIBILIDAD. Podéis ver la noticia y las fotos en el siguiente enlace:  entrega de la bandera



Y aunque hemos tardado un poco, ya está en el edificio.

El miércoles 14 de febrero a las 9:00 de la mañana y en el frontón (a causa de la lluvia), nuestro director Javier, junto con  Miryam y Jeniffer, nos explicaron un poco toda esta andadura a todos los allí presentes: alumnos y alumnas de San Asensio, sus familiares, los maestros y maestras del centro y el alcalde de la localidad.




Pero con esto no acabamos, ahora seguimos en nuestro camino pero ya siendo abanderados.

jueves, 15 de febrero de 2018

LA CHIQUILAUREL

Este miércoles 14 de febrero  a los niños y niñas de infantil de San Asensio se nos ocurrió una súper locura. Como estamos estudiando Logroño y uno de nosotros que fue a verla "in situ" nos explicó la calle del Laurel (que así se llama realmente), nos pareció una genial idea hacer una "calle" similar en nuestras clases. (Nosotros no lo sabemos, pero las seños llevaban tramando esto varias semanitas e incluso estaban compinchadas con algunas mamás).

Hoy jueves, hemos llegado después del recreo los niños y niñas de infantil y las mamás, y hemos alucinado al ver que  teníamos en cada mesa todo lo necesario para hacer el pincho que nos había tocado preparar. Tras hacer los grupos, y decirnos en qué lugar nos íbamos a ubicar, nos hemos puesto manos a la obra (quiero decir) a la fregadera para lavarnos las manos y a comenzar a gestarlo todo.

En el piso de abajo del colegio se han quedado cinco grupos y uno se ha ido a la cocina. Cada vez que alguien venía le rugían las tripas de lo bien que olía (los champiñones, el pan tostado....).


Ha sido un gran trabajo el que hemos realizado con las mamás, que nos decían lo que teníamos que hacer para que todo marchase sobre ruedas. Y nadie ha estado con los brazos cruzados, porque aunque las seños no hacían un pincho en concreto, no paraban de ir de un sitio a otro haciendo fotos, grabando en vídeo para nuestro documental y arremangándose  si hacía falta echar una mano en algún sitio. 



















Y al final....TODO estaba en las mesas, esperando...


Como hemos terminado un ratito antes de lo previsto, las mamás se han ido a tomar un poco el aire mientras nosotros nos desfogábamos jugando un poco en el patio a la vez que  esperábamos impacientes y con hambre que diesen las dos para que llegasen los demás invitados y comenzasemos a degustar nuestras mini obras de arte ( de comida  hablamos).

PATATAS BRAVAS (MÁS BIEN MANSAS)

PINCHOS DE CHAKA CON HUEVO

PINCHOS DE CHAMPIÑONES A LA PLANCHA

PINCHOS DE QUESO DE CABRA Y CONFITURA DE PIMIENTOS Y TOMATE CON ALBAHACA

PINCHOS DE CALABACÍN RELLENOS DE JAMÓN Y QUESO

ZAPATILLAS DE JAMÓN SERRANO
 Y dieron las dos (por fin) y cuál fue nuestra sorpresa que teníamos a medio San Asensio dentro de la clase de infantil para probar nuestros pinchos, casi no cabíamos....  Todos hemos comido, algunos han dicho que de allí a la siesta (y no éramos los pequeños precisamente), con lo cúal pensamos que IGUAL ESTABAN BUENOS NO, BUENÍSIMOS.....



Queremos darles las GRACIAS a las mamás que como siempre que pueden se prestan a venir a ayudarnos, y permitídmelo, a LA SEÑO VALVA Y LA SEÑO INMA, que nos preparan y organizan estas actividades tan LOCAS, que tanto nos gustan a todos y que tantas horas de sueño y de vida personal, les quitan a ellas y a sus familias.

lunes, 12 de febrero de 2018

sábado, 10 de febrero de 2018

LA PATARRONA

Como otros años, nos ha visitado la patarrona de nuevo. Este año, nos mandó unas cosas que en un principio nos parecieron un poco extrañas, pero al final ha resultado muy divertido.


Los mensajes de la patarrona fueron los siguientes:



A nosotros, que nos encanta seguir sus instrucciones (aunque a veces alguna nos dé vergüenza) le hicimos caso y sacamos estas fotos para que nos sirviesen de recuerdo.

















Con todo esto, lo  que hemos pretendido es realizar una actividad distendida y divertida, celebrar los carnavales sin gastar dinero, sino aprovechando y utilizando cosas de casa, expresar nuestras ideas y nuestra personalidad e intentar superar los pequeños momentos de vergüenza o timidez de algunos de los alumnos y alumnas.

Espero que os hayáis divertido tanto como lo hemos hecho nosotros y todas las maestras y maestros.

lunes, 5 de febrero de 2018

CONOCIENDO A LAS PERSONAS CIENTÍFICAS

Nuestro CRA está llevando a cabo, un proyecto de coeducación titulado "Yo me sumo a la igualdad". El objetivo de este proyecto es propiciar que la Comunidad Educativa trabaje y se relacione desde una perspectiva coeducativa, para superar los estereotipos sexistas, potenciar unas relaciones igualitarias y prevenir la violencia de género. Las maestras de Infantil y de 1º y 2º de Primaria del cole, han ido a aprender para poder trabajar con nosotros este tema.

Por eso, hoy hemos llevado a cabo una de las actividades que se realizarán durante este curso al respecto de este tema. Ha venido la experta en esta materia, Eva Tobías, y nos ha hecho un taller sobre las personas científicas. En primer lugar, nos ha mandado dibujar a científicos y científicas, para ver qué sabíamos de ellos, si podían ser chicos y chicas igualmente....


Después, hemos visto, en fotos, y con lo que ya sabíamos nosotros, que tanto hombres como mujeres pueden dedicarse a este tema tan valioso para la sociedad. Hemos conocido algunos de los utensilios que utilizan. 

Por último, aprovechando que el día 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Eva nos ha explicado que, normalmente en los libros y en la televisión, aparece más chicos científicos, pero que también ha habido muchas chicas que se han dedicado a investigar haciendo experimentos, y nos ha mostrado fotos contándonos la historia de alguna de ellas (Marie Curie, Hipatía de Alejandría, Margarita Salas y Luz Rello). 


domingo, 4 de febrero de 2018

LAS PIRÁMIDES DE GUIZA

El pasado viernes 2 de febrero realizamos nuestro primer taller, enmarcado dentro del proyecto de "Aprender Leyendo" en el que participamos todo el CRA titulado "Las maravillas del mundo". 

Cuando llegamos a la fila por la mañana, de repente aparecieron todas las maestras y maestros con una maleta y con gafas de sol, se iban de viaje a Egipto, decían. "A Egipto, nos vamos a Egipto". Y nosotros, todos emocionados, rápidamente nos animamos y esperábamos ansiosos al avión. Además, los de tres años, decidieron llevarse a la vaca con ellos...


Durante el recreo, nos pasamos todo el rato buscando al piloto del avión, y encima, pasó un avión volando por encima del cole, ¿sería el nuestro?....

De repente, apareció una momia por el patio, ¡una momia!... ¿Sería que ya estábamos en Egipto y se había escapado de su sarcófago? A algunos nos daba algo de miedo, pero pronto nos dimos cuenta, de que por su altura... era alguien bien conocido por todos. 


Comenzamos los talleres viendo un vídeo todo el cole junto donde nos pusieron sobre aviso de todas las maravillas que íbamos a conocer este curso, mes a mes. 

Ese día nos tocaba la pirámide de Egipto. Charlamos todos juntos un poco sobre aquella civilización y sus costumbres, y después nos dividimos en los grupos que tenemos establecidos, y que corresponden a los seis continentes del planeta Tierra. Y todos íbamos preparados con nuestro pasaporte, que deberemos llevar con nosotros durante todos los viajes. 


En uno de los talleres, conocimos a tres famosas mujeres, que llegaron a ser reinas-faraón en su civilización, y de las que poco sabíamos: Hatshepsut, Cleopatra  y Nefertiti. Vimos sus fotos y conocimos sus historias, dándonos cuenta, nosotros mismos, de lo injusta que era aquella civilización hacia la figura de la mujer. También aprendimos que nunca tuvieron ni tienen la denominación de faraonas (término que no existe) sino de reinas-faraón. Al final nos fabricamos una corona para acordarnos siempre de ellas, y plantearnos (los más mayores) por qué no aparecen en los libros de texto....


 En el siguiente taller conocimos la arquitectura de esas tres pirámides de Guiza, el paisaje y animales que había alrededor. Representamos con una maqueta las tres pirámides, la gran esfinge, el río Nilo y la arena y animales. Fue un gran trabajo entre todos los seis equipos. 



En el último taller, trabajamos el lenguaje escrito que utilizaban los egipcios para comunicarse, los jeroglíficos, conocimos la importancia de la piedra Rosetta y hablamos sobre el proceso de enterramiento dentro de los sarcófagos. 




jueves, 1 de febrero de 2018

DÍA DE LA PAZ - 30 DE ENERO DE 2018

El martes día 30 de enero fue el día de la Paz y nosotros quisimos celebrarlo de una manera especial.

Todos juntos vimos un corto y las profes nos lo pararon en un momento determinado. (minuto 2´27)




Nos separamos en grupos interniveles (esos grupos que nos servirán también para hacer talleres), cuyos nombres son los de los continentes, y cada equipo con un maestro, tenía que imaginarse qué iba a ocurrir y por qué. Cuando lo tenían claro, tenían que usar la técnica que quisieran para explicarles posteriormente a los demás grupos su propuesta. 

Una vez todos de nuevo juntos, fuimos exponiendo el final que nosotros creíamos sería el mejor, y 

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOH     ¡¡¡¡¡SORPRESA!!!!!

Todos coincidimos en dramatizar y todos llegamos a la misma conclusión.




Y llegó el momento de ver el final y nuestra sorpresa fue en aumento, porque nos dimos cuenta de que habíamos adivinado todos el final del corto.

Para terminar, cantamos todos juntos la canción LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ. Os la dejamos en el siguiente enlace: